金策略
十一月二十八日，中国科学院大学宁波材料工程学院组织开展一堂别开生面的思政课。三十余名学生来到国网浙江宁波市鄞州区供电公司参观企业展区和劳模工匠创新工作室，并与全国劳动模范张霁明（左）交流。新华社发
党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，对高校党建工作提出一系列新思想新论断新要求，为推进高校党的建设提供了根本遵循。高校党委要深入学习贯彻习近平总书记关于党建工作的重要论述，深刻认识党建工作的新使命新挑战新要求，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，以高质量党建引领高校事业高质量发展，用心用情用力回答好“强国建设、高校何为”的时代命题，为推进教育强国建设提供坚强保证。
坚持和加强党对高校的全面领导，确保正确办学方向
加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。习近平总书记指出：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”
要着力加强高校党的政治建设。坚持社会主义办学方向，坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党主体的教育方针。建立健全习近平总书记重要指示批示和党中央重大决策部署闭环落实机制，确保不折不扣贯彻落实见成效。坚定不移从严正风肃纪反腐，压紧压实全面从严治党主体责任链条，健全作风建设、纪律教育、廉洁风险排查和管控的常态化长效化工作机制，营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的办学治校良好政治生态。要加强党委对高校工作的全面领导。高校党委要切实履行管党治党、办学治校主体责任，充分发挥统揽全局、协调各方的作用，建立科学有效的党建统领工作机制。不断提升党委领导下的校长负责制运行效能，完善党委全会、党委常委会、校长办公会议事规则和“三重一大”决策程序，保证校长依法行使职权。认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚决反对独断专行和软弱涣散两种倾向。要推动高校党建和业务深度融合。强化目标导向，建立党建和事业发展的核心指标、关键指标和特色指标体系，注重目标任务的分层制定和考核指标的权重差异，充分发挥目标管理考核的导向引领、评价监督和激励作用。创新评价机制，突出党建工作“主体责任”和事业发展“关键目标”的融合效应，以评价为导向促进党建与教学科研管理深度融合。突出结果运用，建立“考核—反馈—改进—再考核”的循环机制，保障党建引领事业高质量发展。
坚守为党育人、为国育才金策略，落实立德树人根本任务
育才造士，为国之本。习近平总书记指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”
要建设高水平人才培养体系。以国家战略需求为牵引，完善学科专业设置调整机制，围绕战略性新兴产业和未来产业加强基础学科、新兴学科、交叉学科和“双一流”建设，提高人才培养与经济社会发展需要的适配度。坚持“五育”并举，不断完善人才培养方案，大力实施本硕博贯通式培养模式，深入推进数字教育变革，持续实施教学质量工程建设，不断提升学生实习实践能力，努力培养拔尖创新人才。加大开放办学力度，强化与世界一流资源开展高水平合作办学，构建企业“出题”、高校“答题”的产学研用深度融合发展机制，实行关键核心技术攻关联合行动，推动教育链、创新链、产业链深度融合。要建设高素质人才队伍。深入实施教育家精神铸魂强师行动，健全师德师风建设长效机制，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负。建立健全人才引育管用制度体系，构建人才梯队建设规划，建立健全多元评价机制，强化人才全生命周期服务，打造近悦远来的人才生态。推广预聘制、长聘制、师资博士后等机制改革，深化职称评审和聘期管理等管理制度改革，实施高层次人才年薪制、协议工资制等薪酬制度改革，激发各类人才的发展动力。要深化教育评价改革。突出立德树人改革院系评价，坚持把立德树人成效作为评价院系工作的根本标准，将落实党的全面领导，做好党建、思想政治工作和意识形态工作、维护安全稳定等作为评价院系及其领导班子的重要内容，推动院系党组织狠抓党建育人。强调以德为先改革教师评价，坚持师德师风建设第一标准，将师德表现作为教师入职、绩效考核、职称（职务）评聘、岗位聘用和奖惩的首要指标，不断提升教师的思想政治素质和师德素养。坚持以生为本改革学生评价，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将以学业表现为主的单一评价方式转变为从思想品德、学业发展、实践经历等多维度全面、准确评价学生发展状况，引导学生争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。
加强高校思想政治工作，构建铸魂育人崭新格局
思想政治工作是学校各项工作的生命线。习近平总书记强调：“党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。”
要用党的创新理论筑牢思想根基。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，健全各级党组织“第一议题”制度、理论学习“第一主题”制度和干部培训“第一课程”制度，深入实施青年马克思主义者培养工程，不断坚定学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心。持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化学理化研究阐释，以党的创新理论引领构建中国哲学社会科学自主知识体系，打造“理响青年”等大学生理论宣讲品牌，推动党的创新理论研究阐释、铸魂育人和传播普及一体发展，引导大学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强马克思主义学院建设，深化思政课课程体系改革，突出“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等课程建设，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程和教材体系，推动党的创新理论进教材进课堂进头脑。深化思政课改革创新，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，整合网上教育教学资源，拓展实践育人和网络育人的空间和阵地，增强思政课的思想性和理论性、亲和力和感染力、针对性和实效性。促进思政课程和课程思政同向同行，加强高校课程思政的顶层设计、体系谋划和制度保障，充分挖掘专业课程思政元素和德育功能，使各类课程与思政课形成协同效应。要不断加强和改进新时代高校思想政治教育。构建“三全育人”工作格局，建立“党委抓总、宣传部统筹、职能部门牵头、院（系）推进落实”的“三全育人”工作机制。不断丰富思政育人载体，把立德树人融入教育教学各环节，突出加强课内课外、校内校外、网上网下等各种资源和实践基地的“大思政课”建设，推动思政课实践教学与学生社会实践活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合，着力加强社会主义核心价值观教育，教育引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，坚定不移听党话、跟党走。创新思想政治教育工作，大力推进传统工作优势与人工智能等现代信息技术深度融合，构建大数据精准赋能的教育系统，为更多学生投身强国建设、民族复兴伟业固本培元、凝心铸魂。
做好意识形态工作，坚决筑牢校园安全防线
意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，决定着中华民族伟大复兴的精神力量。习近平总书记强调：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”
高校作为意识形态工作前沿阵地，是维护国家安全的重要战线。要严格落实意识形态工作责任制。建立高校各级党组织主体责任、党组织书记第一责任、班子成员“一岗双责”责任清单体系，构建集知责履责、考责问责于一体的责任落实体系，确保习近平总书记和党中央关于意识形态工作的决策部署在高校落地见效。要大力加强意识形态阵地建设和管理。既要加强课堂教学、学术讲座、社团活动、出版物等重要阵地管理，坚决防范和抵制各种错误思潮的渗透和传播，又要坚持正确舆论导向，管好用好各类媒体平台，加强正面宣传引导，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误思潮，引导师生增强自信、明辨是非、划清界限。要持续提升意识形态风险防控能力。健全意识形态风险预警和应急处置机制，定期加强意识形态风险排查，提高对意识形态领域潜在风险的识别和处置能力，强化对师生的人文关怀和心理疏导，完善保密管理责任体系，坚决维护校园安全稳定。
夯实高校党建工作基础，建设坚强战斗堡垒
党的基层组织是党的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。习近平总书记指出：“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。”
要优化基层党组织设置，提升组织覆盖力。适应高校组织结构、管理模式、学科设置、办学形式的新变化，科学合理设置党支部，加强重点实验室、交叉学科平台和创新团队等党组织建设，探索“党建+”学生社区综合管理模式建设，引导党建团建、教育管理和育人力量下沉一线，逐步推广成立功能型党支部，确保党的组织和党的工作全覆盖。要提升党组织活动质量，增强组织凝聚力。要深入推进新时代高校党建“双创”工作，建立完善“高校党委—院系党组织—教师党支部”三级联动工作格局，对标“七个有力”标准，持续推进党支部标准化规范化建设，不断提高党支部建设质量。要加强党务工作队伍建设，提升履职能力。实施“双带头人”培育工程，建强教师党支部和“双带头人”教师党支部书记队伍，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校党务工作队伍，加大教育培训力度，提升履职能力和专业素养。
（作者：张艳金策略，系重庆师范大学党委书记）
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